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第八周 汲取榜样力量,追逐青春梦想
信息来源:本站原创  发布时间:2021-11-16   浏览次数:
       大家好,我是高三(1)班的何耀辉,今天我演讲的主题是“汲取榜样力量,追逐青春梦想”。
       以前,我总是认为,我们身边需要一个榜样,这个榜样,应该是跑在队伍的排头,挥起手中的旗帜,为其他人指明方向。
       我从来不认为我是这样一个榜样。和绝大多数人一样,我并没有什么过人的天赋。还记得初中时候因为完成不了作业经常被老师拉到教室外面站着,别人一下就做出来的题我却需要冥思苦想许久还可能做错。相比之下,现在的我不过是多了些努力,多了些认真,对学习略微有些心得。
       我会这么想,是因为我觉得一个榜样,必须要是一个很优秀的人,完美到几乎没有任何缺点,这样其他人才能放心地追随他的脚步。
       可是,果真如此吗?
       于是,我去思考,究竟何为榜样?其实就是一个人,他在某个方面或者某些方面比我优秀,于是我欣赏他,仰慕他,以他为榜样,想要和他站在同样的高度,看到同样的风景,想要成为和他一样的人。他并不需要方方面面都完美,我也不需要一味地模仿他,他的存在本身就如黑夜中的明灯,为我指明方向,避免盲目前行。
       当我将榜样的对象范围扩大,我发现,生活处处是榜样,众人皆可为榜样。
       身边的人可以是我的榜样。孔子曰:三人则必有我师。每个人都有自己的闪光点,无论大小,都值得被他人立为榜样。
       我们班的侯荆洋同学,他见多识广,思维活跃,与他深入交流,我总是为这样一个对世界充满好奇的人的奇思妙想而不住惊叹,于是我以他为榜样,跟着他一起开阔眼界,徜徉于思想的海洋之中;我们班的数学江老师,她对数学基础知识有着极为透彻的理解,总能让我为她扎实的基础和缜密的逻辑思维而折服,于是我以她为榜样,不再在刷题的路上剑走偏锋,而去深入探索和研究每一个题内在的逻辑顺序,每一步我做了什么,我怎么做,为什么做,在分析过程中体会数学研究的魅力。
       陌生的人也可以是我的榜样。这就需要用上一双灵慧的眼睛去观察,常日三省吾身。
       我曾经通过他人引荐专程向一位华一的学长请教学习方法。在与他的交流过程中,比起他规律的作息时间和独到的学习见解,我更为它的举止谈吐,以及沉稳平淡的气质所动,我心想,这个人好厉害啊,只是只言片语便让我感受到他的优秀。于是,我以他为榜样。我告诫自己,下次与人交谈时,一定要直视对方的眼睛,一定要表现得自信大方,别上来就输了气势。
       我自己同样可以作为我的榜样,以过去的自己为榜样,好的方面继续保持,不好的方面进行改正;以未来的自己为榜样,明确将来想成为什么样的人,朝着自己的目标形象努力前行。
       在不断树立榜样,学习榜样的过程中,我由沉默寡言到活泼开朗,由懵懂无知到深思熟虑,由闭门造车到集思广益。我的眼光不再狭隘地局限于某个角落,我不再沉浸于自己的世界里,而用我的双眼去寻找,去发现,去观察,去学习。
       况且,一个更好的自己能让我离自己的理想更进一步。我从来都不是一个只会学习的人,我喜欢研究,喜欢音乐,喜欢配音,我希望未来的自己既能在科学研究上有所成就,又有资格、也有能力去发展自己的爱好。达成这一切势必需要一个更优秀的我,树立榜样则是我成就自身的一种途径,是为了帮助我在生活态度、理解能力、个人品德等等方面有所成长。这样,我才能为我的梦想提供更坚实的基础。
       同学们,请相信,榜样的力量是巨大的,我们总能在学习他人的时候获得不一样的理解和感悟。请试着寻找你身边的榜样,追寻他们的脚步,梦想的路,就在你们的脚下!
       谢谢大家,我的演讲完毕!
 
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