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聚焦教师专业素养 助力学校发展进阶 ——武汉市实验学校市级专项重点课题开题论证会
信息来源:本站原创  发布时间:2021-10-27   浏览次数:
       在武汉市教育科学院组织的2021年重点课题申报工作中,武汉市实验学校课题《新课程背景下普通高中教师专业素养提升研究》,经过几轮评选最终脱颖而出,立项成功。
 
       2021年10月25日,在我校会议室召开了此次重点课题开题论证会。会议由江岸区教育科学规划领导小组组织,童其贵所长主持,湖北大学教育学院靖国平教授、湖北第二师范学院范丹红教授、武汉市第十九中学朱圣权特级老师,三位课题研究专家与会评审,我校中层以上干部和全体课题组成员参加会议。
 
       王文英副校长对开题报告进行了解读说明,介绍了课题研究背景、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法及实施步骤。
       范丹红教授指出这一选题符合学校实际,将个体研究和群体研究有效结合,选取科学的研究方法,该研究的成果将很好地解决学校教师专业素养发展的痛点、难点、关键点。
       朱圣权老师指出该课题呈现出武汉市实验学校以聚焦课堂为抓手,磨练教师基本功,使研究在过程中强化;以立德树人为龙头,强调教师自身修养,使教师发展得到有力推进。
       主任委员靖国平教授指出研究工作中要厘清相似概念,理念与方法结合,通过切实有效的行动研究来落实教师专业素养的提升。经过三位专家的研究论证,本课题顺利开题。
       程磊书记表示,学校发展正处于关键时期,我们在师资结构上的明显优势也是我们能够做好这项研究的重要保障。立足于微,知行合一,将这项研究切实开展,将助力学校进阶。
       邱化明校长根据学校师资队伍的相关案例,结合学校“三五七”发展蓝图,对该课题的研究预期进行了展望,学校将积极开展后续研究,提升教师专业素养,助力学校进阶。
 
 
 
文字:吕晶
图片:杨祎、卢梦瑶、翟雅婷、陈俊强
校对:吴亮
审稿:王文英
 
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